《俄罗斯娃娃的秘密》荐读

由于孩子曾经在四年级时听过我介绍《俄罗斯娃娃的秘密》，我就趁今天在六年级代课时，问大家想不想听我重新介绍这部作品，意想不到的是大部分孩子纷纷举手说要哦！我让孩子自由选择想听故事的就听故事，不想听故事的就做功课或看书。

光宏的荐读设计非常棒，我发现在听故事的当儿，做功课或看书的孩子时不时抬头聆听故事。孩子对于两个家庭都有不同的看法，他们认为A家庭完美、幸福，但有些孩子则认为A家庭常常重复一件事，很闷。至于B家庭呢，孩子认为怎么可以严肃地直呼父母的名字，这个家庭很散，没有聚在一起的时间，周末都是家庭日，爸爸却在这一天单独去车库，怎么可以？

最值得高兴的是之前有一位女生不喜欢这本书，坚决不参与《俄罗斯娃娃的秘密》读书会。但今天荐读课后，她竟然......要求加入读书会，太感动了啦！